MÉTODO RULER (ENERO)

¡Buenos días familias! 

Durante el mes de enero, en 3º, hemos llevado a cabo una actividad que conecta los contenidos de Conocimiento del Medio sobre los ecosistemas, el patrimonio natural y el patrimonio cultural con el trabajo de las emociones.

A partir de distintas situaciones relacionadas con paisajes naturales, animales, monumentos, pueblos y tradiciones, el alumnado ha tenido que interpretar qué emoción se esconde en cada situación, sin que esta apareciera nombrada de forma directa. De esta manera, los niños y niñas han aprendido a leer el entorno, observar con atención y expresar cómo determinadas acciones o lugares pueden hacernos sentir.

Esta propuesta ha permitido:

Desarrollar la empatía y la sensibilidad hacia la naturaleza y la cultura.

Comprender la importancia de cuidar los ecosistemas y el patrimonio.

Mejorar la educación emocional a través de situaciones reales y cercanas.

Relacionar los aprendizajes del aula con la vida cotidiana.

La actividad se ha trabajado de forma participativa, fomentando el diálogo, el respeto por las opiniones de los demás y la reflexión compartida.

Seguimos apostando por un aprendizaje significativo en el que conocer, cuidar y sentir van siempre de la mano 🌍💚